La compra de calzado es muy importante, y en ocasiones muy difícil, para que te resulte más fácil sigue estos consejos que nos dan en Pablosky.

• Los pies no son completamente simétricos por lo que debes tomar las medidas de ancho y largo de cada uno.
• Comprueba que el zapato le sienta bien a lo ancho, largo y alrededor.
• Que quede distancia entre el dedo gordo y la puntera del zapato.
• La amplitud del calzado debe permitir libertad de movimiento y articulación de los dedos.
• El calzado nunca debe de llevar una “plantilla correctora estándar” solo se usan por prescripción del especialista.
• El talón debe tener la forma y la dureza adecuada.
• Requisitos de una buena suela: ligera, flexible y antideslizante.
• La piel del empeine debe ser muy blanda.
• La parte delantera debe ser flexible, compruébalo presionándola con la mano y observando que se dobla hasta los 90º.
• El cierre del zapato debe estar por encima del empeine para conseguir una mejor sujeción, ajuste y comodidad.
• Apuesta por los materiales naturales como el cuero, el algodón o la lona, con ellos los pies de tu hijo transpiraran.

Más información en www.pablosky.com

Para los más pequeños de la casa, Gioseppo ha diseñado una colección llena de fantasía que sigue cuatro líneas de inspiración.

Línea rosa: princesas, flores, mariposas, adornos brillantes y el charol son algunos de los temas que forman esta colección para los momentos con más fantasía.

Parchís: una línea multicolor para alegrar el verano. Mezcla de colores vivos y flúor en zapatos que resultan muy divertidos, urbanos y cosmopolitas.

Mundo natural: esta línea utiliza algunos temas y colores de la naturaleza: las flores, la vegetación, los colores térreos como el beige o los verdes y ocres.

Blanco puro: el blanco será una línea muy importante esta temporada. Gioseppo lo mezcla con la plata y toques de purpurina, que le dan un aire de glamur para las niñas más presumidas.

Más información en GIOSEPPO KIDS.

Una gran propuesta la que os traigo hoy para los más peques para esta temporada primavera-verano.

La empresa de calzado Gioseppo, dentro de su línea Kids, ha comenzado a diseñar y comercializar productos donde los protagonistas son los personajes de Disney.

Gracias a un acuerdo de colaboración, Gioseppo distribuye estos modelos y complementos en España, Portugal y Andorra.

Aquí os dejo los diseños, desde Mickey y Princesas para los más pequeños hasta High School Musical y Hannah Montana para los menos pequeños.

Así es, también los trajes de Primera Comunión se hacen un hueco en las pasarelas de moda nupcial más importantes.

Diseñadores como Hannibal Laguna o Devota & Lomba mostrarán sus propuestas en el marco de la Pasarela Cibeles Novias.

Priman la seda, las mangas pegadas y los cuellos bebé.

“Cada vez las niñas hacen la Comunión más mayores”, explicó el diseñador durante la presentación de la pasarela Cibeles Madrid Novias, que este año contará con un importante apartado dedicado a esa ceremonia infantil.

Además de Devota & Lomba, diseñadores de la talla de Francis Montesinos, Hannibal Laguna o Marla Nieto Mora mostrarán sus propuestas para las más pequeñas en su gran día de cara a la próxima temporada 2010.

Nos adelantan algunos detalles: primarán las sedas naturales -en organza o salvaje-, los tules, las gasas y tejidos texturados y rústicos como garzas, gazares, tafetas y plumettis.

En cuanto al diseño, abundan las mangas pegadas, aunque sobreviven algunas fruncidas; cuellos bebé, barco y a la caja. Los volúmenes con grandes plisados convivirán con las líneas más rectas. Es decir, unas tendencias muy similares a las que marcan los modelos de novia.

El precio medio de un traje para niña es de 500 euros.

NIVEA SUN esta especialmente formulada para la delicada piel de los niños, además proporciona una inmediata protección en un cómodo tamaño de bolsillo, disponible dónde y cuándo se necesite una efectiva protección solar. Su fórmula es muy ligera y no pegajosa es fácil de aplicar y de rápida absorción, y lo más importante esta testada dermatológicamente y es resistente al agua.

Resistente al agua.

• No exponer a los niños pequeños a la luz directa del sol. Incluso con protección evitar el intenso sol del mediodía.
• Aplica generosamente antes de la exposición al sol, y reaplicar frecuentemente, especialmente después de bañarse o secarse con la toalla para mantener la protección original.
• Para niños pequeños utilizar ropa que proteja la piel (gorra, camiseta, bermudas) y utilizar altos factores de protección en las zonas desprotegidas (cara, brazos y piernas).

• Las chanclas y los zuecos no son una buena opción para calzar a los más pequeños porque la percepción de que el calzado se sale a cada paso obliga a los dedos a un trabajo extra de “agarre” innecesario.
• En el caso del calzado deportivo es importante que la zapatilla sea de piel. De esta manera se evitarán roces y problemas de transpiración que pueden provocar heridas.
• Cualquier tipo de tacón es inadecuado para bebés o niños.
• Evite en lo posible que los hermanos pequeños hereden el calzado de los mayores. Los pies son anatómicamente diferentes y cada niño tiene una forma distinta y particular de caminar. Aunque los zapatos estén nuevos, tienen marcada la forma particular de la huella del quien lo ha usado con anterioridad.

En esta época el niño comienza a andar y todo llama su atención. Es recomendable adoptar su punto de vista para ver los posibles peligros que pueden afectarle.

Además de las precauciones citadas para los bebés más pequeños, hemos de añadir las siguientes precauciones y deberemos mantenerlas hasta que el niño tenga suficiente uso de razón (8-10 años):

Para prevenir electrocuciones:

• Poner esparadrapo o protectores para los enchufes. Retirar de su vista los cables y no permitirle jugar con ellos.
• Cuando se usen aparatos eléctricos (batidora, exprimidor, plancha…) vigile que el cable no cuelgue; al niño le gusta tirar de las cuerdas. Cuando se terminen de usar los aparatos eléctricos hay que desenchufarlos.

Para prevenir heridas y contusiones:

• No deje cajones o armarios abiertos.
• Proteger las esquinas de las mesas y muebles con esquineras.
• Proteger la entrada del aparato de vídeo.
• Asegurarse de que no puedan abrir las ventanas, poniendo seguros si es necesario. Retirar los muebles o sillas de debajo de las ventanas para que no pueda subirse a ellos. Poner rejas a las ventanas si es necesario.
• Usar barandillas para bloquear el acceso a las escaleras.
• Evitar la entrada del niño en la cocina.
• Evitar poner objetos sobre tapetes, manteles, ropa de mesas de camilla, a los que el niño pudiera tener acceso.
• Asegurar los cajones con cierres de seguridad para evitar que el niño tire de ellos y caigan sobre él el cajón y su contenido. O bien asegurar los cajones con topes en su interior para que no puedan caer.
• Cuando existan niños cerca de las puertas, ventanas, balcones, vigile que sus manos no se encuentren en las juntas o ejes de cierre.
• No permita a los niños usar los ascensores si no van acompañados de un adulto.
• Sitúe a los niños en el fondo del ascensor cuando éste carezca de doble puerta.
• Poner protectores en las puertas para no que cierren por completo y evitar así que se pille los dedos con las mismas.
• Proteger los cristales de puertas, ventanas y muebles con film para disminuir el riesgo de cortes en caso de rotura.
• Guardar en lugar seguro y lejos de su alcance los objetos cortantes o punzantes o como tijeras, cuchillos, cuchillas, agujas, alfileres agujas de punto, etc.
• No permita que juegue objetos que podría clavarse en los ojos como bolígrafos, palos, etc.
• En los transportes en automóvil, usar un asiento de seguridad homologado para su edad.

Para prevenir intoxicaciones:

• No dejar productos peligrosos (medicamentos, productos de limpieza, insecticidas, cosméticos, pinturas, disolventes, pegamentos, combustibles, bebidas alcohólicas, etc.) al alcance de los niños, mantenerlos guardados en lugar seguro al que el niño no pueda tener acceso.

Para prevenir quemaduras:

• Vigilar que las cacerolas con agua o comida caliente sobre hornilla o en la mesa no tengan el mango hacia fuera.
• No exponer al bebé al sol sin la debida protección: Cremas de alto factor de protección, sombrero, camisetas de algodón e incluso gafas de sol.
• Situar objetos calientes como lámparas, estufas, hornos, planchas, etc. fuera del alcance de los niños.
• Evitar la entrada del niño en la cocina y zona de planchado.
• Impedir que los niños jueguen con cerillas y mecheros.

Para prevenir la asfixia:

• No dejarlo solo ni un segundo solo mientras lo bañamos en la bañera.
• No dejar recipientes con agua cerca de los niños, unos centímetros de agua bastarían para que pudiera ahogar.
• Si se lleva el niño a la playa o la piscina, estar con él constantemente.
• Si la casa tiene piscina, es imprescindible colocar una valla de seguridad alrededor para evitar el acceso del niño a la misma. Igualmente hay que vallar estanques, pozos, cisternas, lavaderos y cursos de agua.
• Es aconsejable enseñarle a nadar cuanto antes.
• Eliminar o acortar las cuerdas de las cortinas, que podrían ahorcar al niño.
• Impedir que manipule bolsas de plástico, si se las pone en la cabeza podría asfixiarse.

• Son el primer síntoma de melanoma, el cáncer cutáneo más letal.
• Recuerda que los protectores solares no son perfectos.
• Los niños deben estar a la sombra entre 10 de la mañana y 4 de la tarde.

Las exposiciones prolongadas al sol aumentan en un 5% la presencia de lunares, que son el factor más peligroso de cáncer en niños menores de siete años, según un estudio publicado en la revista Cancer, Epidemiology, Biomarkers and Prevention.

Los padres de niños pequeños deben tener mucha cautela cuando llevan a los niños de vacaciones a lugares muy soleados a la orilla del mar y donde la gente está todo el día exponiéndose al sol.

Los lunares o crecimiento tumorales (nevis) son el primer síntoma de melanoma, la forma de cáncer cutáneo más letal.

Los padres erróneamente creen que los bloqueadores de sol o filtros solares son perfectos. Aclara que estos productos ofrecen cierta protección, pero también es probable que los niños permanezcan al sol más allá del tiempo prudente lo que aumenta el peligro, indica.

Las vacaciones pueden constituir un factor de riesgo de melanoma.

Recomendamos que para reducir el peligro los niños realicen actividades a la sombra entre 10 de la mañana y 4 de la tarde. Y si tienen que estar al aire libre, que usen camisa de mangas largas.

Aunque en estos días, hayamos quitado los sacos de los cochecitos, no los guardéis muy lejos, que como dice el refrán hasta el 40 de mayo….

Hoy os traigo algo que os va a encantar, son sacos de la marca Cosatto y son súper divertidos de Winnie The Pooh y sus amigos, Igor, Piglet y Tiger. Cada uno incluye un gorrito muy divertido ya que incorporan unas orejitas también incluye unos guantes.

Y aunque en estos días, hayamos quitado los sacos de los cochecitos, no los guardéis muy lejos, que como dice el refrán hasta el 40 de mayo…. Y si no siempre puedes guardarlo para cuando venga el frio, ya que ahora los encontraras a muy buen precio.

Cada saco cuesta 44,90 € y puedes pedirlos por internet en Mundobebés. La entrega se hace de 5 a 7 días.

Juguetes adecuados desde los 6 hasta los 12 meses

Es la etapa en la que el niño empieza a explorar y experimentar, captando sus movimientos a la exploración.

Tienen gran curiosidad por la relación causa-efecto y analiza todo desde distintas distancias y perspectivas. Es un periodo en el que lo manipula y explora todo. Para esta etapa los juguetes más apropiados son:

• Cubos: Son cubos de colores o que están decorados con personajes y se pueden apilar, agrupar, manipular y tirar. Es preferible que sean blandos.
• Centros de actividades: Se trata de un juguete que se puede transformar en una mesa con dos caras. Una tiene varias actividades diferentes y la otra está diseñada para dibujar y guardar el material. Desarrolla habilidades manipulativas y formas geométricas.
• Pelotas sonoras: Son pelotas de tela con dibujos de plástico y motiva al niño al gateo, potencian la motricidad y, al ser sonoras, ejercitan la diferenciación de sonidos.
• Libros de tela, plástico y cartón: Favorecen la memoria visual y la asociación de imágenes, animan a la comunicación del niño con adultos y potencian el desarrollo del lenguaje y, la imaginación.
• Gateador musical o rulos hinchables: Es un juguete hinchable para aprender a gatear, refuerza la coordinación motora y desarrolla los músculos de la espalda y en equilibrio.
• Encajables: Pueden ser cubos, huevos, barriles, etc., de diferentes colores y divididos en dos piezas que hay intentar encajar para formar una sola pieza. Desarrollan la capacidad lógica y la discriminación de tamaños, colores y formas.

Desde que nace el bebé pone en alerta todos sus sentidos para descubrir y conocer el mundo que le rodea. Es conveniente saber que aunque el niño nace con capacidades para ver, oír, oler, etc. son necesarios también estímulos que ayuden a desarrollar dichas capacidades.

Los juegos y juguetes son parte de esos estímulos que van a favorecer el desarrollo del niño. Los juguetes más apropiados para su edad son:

• Tapete de actividades: Es una alfombra que tiene insertados juegos manipulativos y con sonidos que ayuda a desarrollar la percepción visual, táctil y auditiva.
• Lamparillas musicales: Desarrolla la percepción y discriminación visual y auditiva.
• Sonajeros: Favorecen las primeras experiencias táctiles y sonoras. Le ayudan a ejercitar actividades de control del movimiento.
• Mordedores: Ayudan a calmar la ansiedad y molestias dentales. Afianzan sus primeras experiencias de coordinación ojo-mano-boca.
• Carruseles para su cunita: Permiten trabajar la habilidad de rastreo ya que los objetos se mueven.
• Muñecos de trapo, tela o goma: Potencian la afectividad y la exteriorización de sentimientos. Son muñecos que pueden abrazar, desplazar, morder, etc.

Como elegir los juguetes de los niños

La gran variedad de juguetes que existen hoy día en el mercado produce cierto desconcierto en algunos padres. Se preguntan cuáles de ellos serán los más adecuados a la edad y características de sus hijos. Afortunadamente, existen juguetes apropiados para cada edad.

¿Qué deben saber los padres de los juguetes?

Sería conveniente que los padres intentaran despertar el interés del niño hacia aquellos juguetes que más convengan y ayuden a desarrollar sus propias capacidades.

Los padres no deben olvidar que un buen juguete es aquel que, además de divertir, potencia el desarrollo del niño a nivel cognitivo, motor, afectivo y social.

A la hora de comprar los juguetes, los padres deberían intentar que los juguetes fueran muy diferentes y variados con la intención de estimular cada una de las capacidades que el niño está desarrollando en cada etapa de su vida.

Por ello es muy importante que los padres conozcan las áreas que el niño está desarrollando en cada momento y qué juguetes le pueden ayudar a ello.

Se trata por tanto, de comprar juguetes con los que los niños, además de divertirse vayan descubriendo y aprendiendo cosas nuevas, que les ayuden a mejorar las destrezas y habilidades que está adquiriendo.

El paso de la cuna a la cama del niño va a estar determinado por el desarrollo del niño. El momento apropiado es cuando el niño es capaz de levantarse y saltar por encima de los barrotes. Esto ocurre, generalmente, hacia los dos años.

A esta edad el niño puede sentirse incómodo en un espacio tan pequeño y, además, puede ser peligroso si mete las piernas o los brazos entre los barrotes.

Es recomendable hacer el cambio hacia la cama de forma progresiva. Podemos comenzar con las siestas. No conviene hacer el traslado coincidiendo con la llegada de un hermano.

Medidas de seguridad

Debemos tomar una serie de medidas de seguridad para que no haya accidentes.

• En la cama: durante los primeros meses, se puede colocar una barandilla de seguridad para impedir que se caiga al suelo, especialmente si la cama es más alta de lo normal.
• Además, como el niño puede levantarse solo, habrá que procurar que no haya obstáculos en su camino para que pueda deambular libremente.
• En la cuna: Asegúrese de que el colchón de la cuna encaje perfectamente. Nunca coloque una cuna cerca de una ventana.

La adolescencia es una etapa en la que las relaciones con los hijos se hacen más complejas. Veamos a continuación una serie de sugerencias que pueden ayudarnos en este periodo tan difícil a tener una mejor relación con nuestros hijos y evitar, en la medida de lo posible, ese comportamiento rebelde:

• Ser críticos sólo en lo esencial. No podemos juzgar ni criticar aquellos aspectos de nuestro hijo que no sean realmente importantes. Es mejor no reprenderle en cuanto su modo de vestir, de hablar, el tipo de música que escucha o su forma de peinarse. No son temas esenciales en su educación, pero para él son de gran importancia porque es una forma de identificarse con su grupo de amigos.
• Debemos corregirlos en temas realmente importantes como el respeto a los demás, la violencia, el alcohol, cumplir con sus responsabilidades, etc. Si le corregimos o criticamos todos los aspectos en los que no estamos de acuerdo con él, sólo lograríamos estar en continua discusión y no nos escucharía en cuestiones fundamentales.
• No cuestionarse su estado de ánimo. El adolescente está experimentando emociones y sentimientos nuevos. Es fácil que pase de un estado eufórico a otro depresivo o malhumorado. Estas variedades de su estado de ánimo son comunes, lo mejor es no darle excesiva importancia. También es frecuente observar en él comportamientos perezosos o de absoluta desgana en todo lo que realiza. Para corregir esta conducta lo más adecuado será hacerlo a través del ejemplo y con el refuerzo de sus comportamientos positivos.
• Darles responsabilidades. Los padres tienen que dejar de estar siempre encima de su hijo, tienen que asumir que ha crecido y empezar a tratarle de diferente manera a como lo hacía en la infancia. Es más aconsejable dar responsabilidades y luego pedirles cuentas, que tenerlos sobreprotegidos y no permitirles que se relacionen socialmente.
• Intentar mantener una buena comunicación. Desde la infancia los padres han de tener con sus hijos una relación basada en la confianza y el respeto. Debemos procurar tener conversaciones y momentos divertidos con nuestros hijos, buscar ocasiones para hacer actividades con ellos y disfrutar del tiempo que pasamos juntos. De esta forma, cuando llegue la adolescencia, será más fácil entendernos con ellos y se podrán evitar muchos comportamientos rebeldes tan característicos del adolescente, que a veces son consecuencia de una falta de entendimiento con los padres.
• Escuchar con atención. Siempre debemos escucharles con atención, esperando a que finalice para intervenir y no ridiculizar ni menospreciar lo que dice.

Cuando llega la adolescencia se produce un cambio en la relación con nuestros hijos. Empezamos a notar una transformación en su carácter y su comportamiento cada vez es más rebelde. Nos cuestionan todo lo que decimos, disminuyen la comunicación con nosotros, nos dan contestaciones cortantes y nos responden con monosílabos. ¿Qué podemos hacer los padres para disminuir los comportamientos rebeldes?

¿Qué es la rebeldía?

La rebeldía es una característica propia de los adolescentes que se pone de manifiesto en sus actitudes de diferentes maneras; protestando constantemente, oponiéndose a las normas o a lo establecido, desobedeciendo por sistema y enfrentándose con frecuencia a los padres, tutores y profesores.

Comportamiento rebelde

El comportamiento rebelde de los adolescentes es la consecuencia de la búsqueda de independencia. Necesitan distanciarse de la relación de dependencia y protección que han tenido con sus padres para adentrarse en el mundo adulto y encontrar su identidad personal.

Lograrlo es un proceso que presenta muchas dificultades y su principal problema son los padres y su propio carácter. En cuanto a sus padres se producen discusiones continuas y desacuerdos con ellos. Se siente frustrado e insatisfecho por como les tratan y le exaspera el comportamiento que tienen hacia él.

El adolescente intenta que sus padres cambien de actitud hacia él, se está haciendo mayor y necesita más libertad. La mayoría de las discusiones surgen en torno a los nuevos privilegios que él desea adquirir como ampliar el horario de salida, libertad en la elección de la ropa y del peinado, una moto o las llaves del coche, etc.

Con respecto a su carácter se encuentra bastante desorientado por los cambios que está sufriendo. Además de los fisiológicos, también se producen cambios en su forma de pensar y de sentir, experimenta sensaciones nuevas y formas de ver las cosas diferentes. Todo es nuevo y desconcertante para él.

Como consecuencia de estos cambios, es frecuente que pierda el control sobre sus emociones y no sepa como reaccionar ante situaciones que no entiende ni puede controlar. Se revela ante todo lo que considera injusto. Rechaza reglas y normas que él no considera lógicas o le parecen absurdas, ya sean sociales o familiares, y se niega a cumplirlas.

Está elaborando su propio criterio ante todo lo que le rodea, necesita tiempo y paciencia para tener autodominio y abandonar su actitud rebelde.

Suele ser en la pre-adolescencia cuando nuestros hijos nos plantean por primera vez su deseo de quedarse a dormir en casa de algún amigo, ir al cine con ellos, salir a tomar un helado o simplemente, salir a dar un paseo.

Se sienten mayores y ansían más libertad, desean que confiemos en ellos y buscan ser dueños de sus propios actos y decisiones, pero todavía no son lo suficientemente maduros como para usar responsablemente de ella. Por ello, debemos ser prudentes y no dejarles hacer todo lo que nos piden, sino lo que nosotros pensemos que realmente son capaces de afrontar.

Cada edad debe tener sus privilegios y, por supuesto, sus obligaciones y responsabilidades. Podrán empezar a salir a pasear dependiendo de con quién, dónde y hasta qué hora.

A esta edad se puede ir al cine con los amigos o dejarlos que den un paseo con ellos, pero debemos llevarlos y recogerlos en un lugar determinado. Al principio, no deben ir solos por la calle. Poco a poco, conforme se vayan haciendo mayores y nos demuestran coherencia y responsabilidad, irán obteniendo más privilegios.

Conforme nos vayan demostrando que son responsables respecto al horario de regreso a casa y en su comportamiento con los amigos, podrán ir obteniendo mayor libertad. En caso contrario, actuaremos restringiendo su autonomía.

Nosotros somos, como es lógico, las personas que imponemos los límites. No podemos tener miedo a decir ocasionalmente “no” a algo que nos parezca no mal sino inadecuado para su edad, ni tampoco ceder a sus deseos por temor a provocar una situación tensa o desagradable. Una buena idea es hablar con los padres de los amigos y tratar de ponernos de acuerdo en el horario de regreso a casa.

Temores más frecuentes de los padres

Algunos padres consideran el mundo de fuera, el de la calle, como un lugar muy peligroso para sus hijos. Es cierto que casi todos los padres en algún momento han temido por la posibilidad de que alguien coja a su hijo por la calle, lo meta en algún coche y abuse de él o desaparezca para siempre.

Sin embargo, esto es una posibilidad muy remota y, en la mayoría de los casos en los que esto sucede, se trata de personas muy cercanas al entorno familia, lo que demuestra que podría ocurrir en cualquier momento del día y no necesariamente cuando salen con los amigos.

Debemos mantener las cosas dentro de una proporción, no podemos ser alarmistas ni tampoco no prevenir a nuestros hijos de los peligros de fuera, por temor a que vivan asustados o porque pensamos que no es necesario porque ellos ya lo saben.

Cuando empiezan a salir, surge en los padres el temor de si su hijo será capaz de desenvolverse solo fuera de casa, si se despistará de los amigos o si por el contrario podrá disfrutar de sus primeras salidas sin ningún problema.

Para evitar preocupaciones innecesarias en los padres y fomentar la responsabilidad del hijo, es muy importante que cumpla con el horario de regreso a casa y en el caso de retrasarse, deberá llamar por teléfono a sus padres para hacerles saber con quién está, dónde y cuál ha sido el motivo del retraso.

Advertirles de los peligros y confiar en ellos

Debemos advertir a nuestros hijos de los peligros que existen fuera de casa, procurando equilibrar esas advertencias y nuestros temores con su necesidad de independencia y su ansia de libertad.

Deben ser responsables de las decisiones que tomen cuando salgan con los amigos, es importante que sean conscientes de los peligros para estar a salvo de los mismos pero, sin volverse tan cautos que le impida divertirse.

Los padres tenemos que explicarles los peligros de las drogas, del alcohol, de las imprudencias con la moto o el coche, de las personas extrañas, etc. con el fin de que conozcan la realidad de las cosas para poder tomar decisiones acertadas y sean prudentes en sus actitudes.

También debemos enseñarles a ser independientes, saber cómo actuar ante situaciones poco usuales y a no dejarse influir por los demás.

No obstante, los padres debemos estar informados en todo momento de dónde, con quién, en dónde y en qué condiciones estarán nuestros hijos.

Para saber qué hacen nuestros hijos fuera de casa, lo mejor es que sean ellos mismos quienes nos lo cuenten, y eso sólo sucederá si tenemos una buena relación con ellos y confían en nosotros. Sin embargo, tenemos que comprender que conforme van haciéndose mayores, hay parcelas de su vida personal que no desearán contárnoslas, hemos de respetarlas.

Divertidos dibujos y colores llamativos en las colecciones de calzado para niños primavera verano 2009.

A través de las apuestas de diferentes marcas de calzado infantil que buscan un calzado cómodo, colorido y elegante. Los diseñadores de este tipo de zapatos saben que los más pequeños adoran la moda de los mayores, por lo que los grandes clásicos, como las bailarinas, las sandalias y los náuticos, tienen su réplica para el público infantil. Los colores y los adornos marcarán el punto de distinción.

Buen ejemplo de ello con las propuestas de la firma Pablosky, que llega al certamen con fusión de estilos, variedad de tejidos y colores. Una combinación de nuevas ideas, donde prima además el interés de la empresa por el correcto crecimiento de los pies de los niños.

La próxima primavera y verano se teñirá con Pablosky de rojo, blanco, marrón, rosa palo y azul, utilizados en sandalias, bailarinas, náuticos o deportivas. Colores que también son protagonistas en las piezas clásicas de la marca, reinterpretados en cada colección y que en esta ocasión juegan con los modelos bicolores, el uso de los cordones y elásticos, las diferentes texturas y las hebillas.

Los estampados, ilustraciones y apliques en las zapatillas deportivas y de lona son otro de los rasgos característicos en la próxima temporada de Pablosky, Las flores, los juegos con el anagrama, los brillantes o los círculos son algunos de los motivos creativos elegidos. También los detalles como estrellas, flores o cuadros predominan en los laterales de sandalias y bailarinas.

Conjunto de 3 piezas compuesto por camiseta de manga corta, realizada en tono celeste, con aplicación de los personajes característicos de Disney, “Winnie y Tiger”. Presenta mangas realizadas con estampado de rayas, y cuello camisero en tono liso, a contraste. A juego, pantalón vaquero, dotado de cómoda cintura elástica y bolsillos delanteros, con detalle de aplicación de dibujos animados, a contraste, y práctico gorrito vaquero.

Vestido de manga corta, realizado en tono blanco. Presenta cuello camisero y manga con trabillas, realizados con estampado de rayas en tono rosa, a contraste. Dotado de cómodo cinturón, con hebilla, y aplicación del personaje característico de Disney, “Minnie”, en el delantero. Precio: 21 euros.

Cómodo peto, realizado en tono blanco, con estampado de letras multicolor. Dotado de tirantes, en tono liso verde, y pequeño ribeteado fucsia en el bajo. Como detalle, lazo delantero, aportando un aire de coquetería al diseño. Precio: 21 euros.

Conjunto de 3 piezas compuesto por peto realizado con estampado de rayas multicolor, en tonos verde y naranja. Dotado de bolsilos delanteros, y aplicación del personaje característico de Disney, “Tiger”. A juego, camiseta de manga corta, realizada en tono blanco. Como detalle, muestra pequeñas aplicaciones en las mangas, a contraste. Incluye además práctico gorro con el mismo estampado.
Completo diseño, ideal para esta nueva temporada. Precio: 34 euros.

Chándal de 3 piezas, compuesto por sudadera con capucha realizada en tono celeste. Presenta abertura delantera con cremallera. Dotada de aplicación del característico personaje de Disney, “Winnie”. A juego, camiseta de manga corta multicolor, y pantalón largo en tono liso, con detalle en la parte trasera, del personaje “Tiger”. Precio: 36 euros.

Vestido de tirantes realizado en tono blanco. Presenta cuerpo fucsia, y jaretitas en tonos verde y rosa, a contraste. Presenta aplicación del característico personaje de Disney, “Minnie”. Como detalle, lazo en el delantero, aportando coquetería al diseño.
Cuidados detalles, para vestir a tu pequeña esta nueva temporada. Precio: 36 euros.

Estos y mas modelos los podéis encontrar en tiendas Disney y en el Corte Ingles.

Hasta los 9 meses. El calzado debe ser liviano, delicado y muy cómodo, confeccionado de materiales ligeros y suaves como la tela, el punto o la lana. También pueden ser de piel o lona. La planta del zapato debe ser lo más fina posible para que no moleste ni roce la planta del pie del bebé.

Entre los 9 y los 12 meses. Cuando el niño empieza a gatear, el zapato debe protegerle y darle seguridad. En esta etapa dan sus primeros pasos, por lo que es muy importante que el calzado les ofrezca seguridad, adherencia y agarre. Los zapatos de aprendizaje deben ser livianos, hipoalergénicos, realizados con telas suaves, pero deben llevar un refuerzo en la puntera para proteger sus dedos del roce y los golpes. Además, deben tener forma ergonómica dando libertad de movimiento a la articulación del tobillo y suela antideslizante.

Es habitual que un pie sea más largo que otro. La talla debe elegirse tomando como referencia el pie más grande.

Entre los 12 y los 18 meses. El niño comienza a andar, por lo que el zapato debe incluir refuerzos laterales y posteriores que eviten que el pie se ladee en cualquier sentido. Además de la calidad, comodidad y confort deben tener aireación, plantas gruesas, pero no demasiado altas, flexibles y antideslizantes.

• Los pies de los niños crecen unos siete u ocho milímetros cada tres meses. Una forma muy sencilla de comprobar si el calzado se les ha quedado pequeño es apretar la punta del zapato con el pulgar para comprobar que el dedo gordo del pie del niño no llega a tocarla.
• Mídale los dos pies, ya que es habitual que un pie se más largo que otro. La talla debe ser elegida tomando como referencia el pie más largo.
• Las tallas varían entre las distintas marcas y estilos del calzado. Escoja el calzado en relación a la correcta adaptación a los pies del niño, no lo haga tomando únicamente como referencia la talla que se marca en el zapato. Desde la punta de los dedos hasta el extremo delantero del zapato debe sobrar, al menos, un centímetro. La misma holgura debe darse en la zona del talón.
• Un zapato pequeño daña tanto el pie del niño como otro demasiado grande en el que le baile el pie o se le salga de manera constante, impidiéndole caminar con soltura.
• Si los zapatos no se acomodan correctamente a sus dos pies, no los compre. Desconfíe en que cedan y se amolden con el paso del tiempo.
• Antes de salir de la tienda, pida a su hijo que camine varios minutos para asegurarse de que la adaptación de los zapatos a los pies es la adecuada.
• Observe si su hijo se quita los zapatos con frecuencia. En ese caso, puede que le resulten incómodos, por lo que debe asegurarse que no le ajustan demasiado. Fíjese si tiene zonas rojas en los pies, o si aparecen callos o ampollas.